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1. 除了瘋狂 無以名之 / 方儉
蘋果日報論壇
"原能會在6月18日同意台電啟動核二廠一號機，除了用「瘋狂」二字來形容原能會主委蔡春鴻和核管處長陳宜彬，則無以名之。因為他們為台灣打造一個完美的天災加人禍的複合型災難。"
"剛走了谷超颱風，48小時內就有泰利颱風來襲，核電廠啟動到並聯發電，約需48小時，在核電廠的安全操作程式，一遇颱風，就要降載甚至停機，以策安全，反正颱風不上班上課，也無太多電力需求，核電廠機組巨大，萬一有閃失就無法因應，對電力系統與核電本身，都是雙重傷害。"
"這段期間雖然入夏，但因電價上漲，大家努力省電，尖峰用電只佔全部發電量的60％左右，根本不像日本有15％至20％的缺口，又有颱風兵臨城下，台電員工指出，這種錯誤的決策，台電做不出來，這只能證明原能會長官是為了核電而核電，根本是鋌而走險。"
對於核電，我們當然相信專業。但是當所有的專業都只以哄嬰兒的姿態，只企圖安撫而不說明，而人民又自己發掘越來越多的證據顯示核電是有問題的，而危險的半徑壟罩台灣半數以上人口。
我們只好靠自己的力量站出來發聲：我們不要不安全的核電。
我想這也是全光譜創立的目的：人類到目前所累積的知識領域其實極為有限，而沒有什麼專業是真的難到無法簡單說清楚；其實，所有人對所有的議題，應該都可以有基本的認識。
所以，當專業人士以「很複雜，詳細結果不能對外公開」、或是「結果就是這樣，請相信專業」為理由，而不說其中的細節時，我們從歷史上的例子來看，就只有兩個可能：1. 他根本沒有專業。2. 他隱瞞真相，不管是為圖利自己、或是讓大眾處於危險當中。
要說服人民重新支持很簡單：透明、透明、透明。這不是尊不尊重專業的問題，而是，人民有知的權利，讓我們知道所有的利與弊，而我們才能因此判斷。
2. 抽水站治理不容輕忽 / 楊永年
蘋果日報論壇
"台灣很多地方為防淹水，多設有抽水站與水閘門；而且都是以類似的方式管理，就是由一個人負責抽水站與水閘門。但由於發生豪雨或大雨的機率不高，所以很容易造成管理抽水站技工警覺性低落，許多災害於是造成。"前些天公視的南部開講，談到水患的地方性治理。我們就發現，地方有地方的作法，機動性跟彈性都比政府高的多。這並非是因為政府無能，而是地方自治的表現－－跟自家相關的，當然自己會最在意，反應也最快。
"如果抽水站與水閘門這麼重要，地方政府就應積極設置「多重保險」或思考多元的管理方式，讓鄰近社區居民認識與了解抽水站與水閘門的重要性。同時地方政府也應主動教導民眾，如何在緊急時操作抽水機與水閘門。也就是說，地方政府應把抽水機治理視為重要工作，甚至把抽水站變成是社區（鄰里）生活環境的一 部分；也就是讓里長或社區發展協會知道豪大雨量來臨時，應該採取什麼行動。"
"綜言之，看似簡單的抽水站，其間潛藏許多和水利、土木、機械、電機等相關的科學專業知識。如何拉近工程技術與社區民眾的距離，政府應以「治理」的 角度，多安排社區宣導或教導課程或說明會，讓社區民眾有管道深刻了解，抽水站背後除了工程專業外，對社區安全與人文社會的意義到底為何？簡言之，災害防救固然是政府應該重視的課題，卻也是社區或全民都該關注的議題。"
台灣是天災很多的地方，地理差異又極大。傳統由上至下的災害防救的確很難有效的顧及這些差異性。「政府出資，地方承辦」應是未來災害防救應考慮的方向。
3. 世界難民日 政府太淡定 / 邱伊翎
蘋果日報論壇
"2009年台灣正式批准兩個國際人權公約，其中《公民與政治權利國際公約》第7條即要求締約國不得遣返那些回國可能遭到酷刑的他國國民。台灣政府雖然沒有遣返這些人，卻透過不給予正式身分，而讓他們在台灣的生活十分艱辛，更缺乏各種基本權利的保障。 "
"國際公約所強調的人權保障，並非只限於保障本國公民的人權，而是包含所有生活在台灣國境內的人。台灣若要落實國際公約，對於難民、申請庇護者、無 國籍者、外國人收容等相關基本人權的認知及保障就應加強，並應盡速通過《難民法》、修正《兩岸人民關係條例》，及簽署批准《有關難民地位公約》及《關於無 國籍者地位公約》，讓這些不得已流亡在海外的人們，盡快透過正常申請程序，擁有正常生活。"
4. 立法戳破醫院不能說的祕密 / 劉梅君、張雅婷
蘋果日報論壇
"現行《醫療法》對於僱主聘用不具專業資格者之罰則過輕，甚至尚無針對醫院僱主強迫受僱醫護「跨行代打」之罰則。為免「劣幣逐良幣」、「法律讓受迫害白袍勞工更加弱勢」等狀況更嚴重，應盡速在《醫療法》第108條增列「嚴懲醫院老闆逼迫醫護違法代打」之處罰條款。"
"最後我們提醒，醫院違法的老問題，不能全推卸責任給健保給付、人力不足。說穿了就是成本低廉，加上健保錢照給付，衛生局也不見得捉得到。這如果成為醫界不能說的祕密，實有損醫界白色榮光。"
5. 學生當志工為加分 高中生更嚴重
公視新聞網
==親子教育專家 李偉文==
"長期從事志工的人就會覺得說
人家會覺得說你來當志工
是不是意味某種個人的利益
不過不管怎麼樣 基本上
我覺得目前孩子教養的本身
或是在孩子的本身的
那種學習的動力來說
我覺得當志工是最好的一個方式"
"親子教育專家李偉文說,為了升學才服務學習當然不太好,可是也因為這個誘因,孩子才有機會服務別人,重要的是,學校.家長和社福團體讓孩子知道,做這些事是幫助社會,彌補資源的不足,就能讓服務學習不失真!"
為了加分、升學，可能是本來的原因，但至少願意接觸，就是一個好的開始，也就有改變的可能。我們其中很多人一開始，也是為了分數而讀書，但後來也就會發現知識的有趣。
志工服務能讓學生看到各種不同的人，不管是不是弱勢， 願意接觸各種不同的領域，甚至可以更早確立自己喜歡的領域是什麼，以及幫助別人的快樂。我想這些都是相當正面的影響。至於要不要拿來加分，我想可以參考一些學校服務課的作法：規定要修服務課，但只有過與不過兩種，不過就要重修。同時應避免校內服務一些不脫原來生活環境的打掃文書等庶務，應該更能符合社會服務教育的本意。
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